Milion złotych na symulacyjne przedsiębiorstwo turystyczne

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, pełniąca rolę Operatora Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego (FSS) ogłosiła, że w wyniku postępowania selekcyjnego zarząd FRSE podjął ostateczną uchwałę dotyczącą przyznania środków finansowych dla działania Rozwój Polskich Uczelni.  Do operatora funduszu wpłynęło ok. 139 wniosków z uczelni polskich i zagranicznych.

Dofinansowano 19 projektów, w tym 919 805 zł zdobyła Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa jako jedyna tego typu szkoła w Polsce, uzyskując 94 pkt. na 100. Należy zaznaczyć, że projekt tarnowskiej PWSZ został oceniony bardzo wysoko, uzyskał drugie miejsce na liście rankingowej. Dokładnie koszt całego projektu z wkładem własnym uczelni wynosi 1 065 390 zł (258 878 EURO).

Autorką  i koordynatorką projektu jest dr Anna Gądek, doc. PWSZ – Dyrektor Instytutu Administracyjno-Ekonomicznego PWSZ, a w skład zespołu projektowego wchodzą mgr Renata Babuśka, mgr Dorota Koptiew i mgr inż. Barbara Partyńska-Brzegowy.

Tematem projektu jest Symulacyjne przedsiębiorstwo turystyczne jako innowacyjna metoda praktycznego kształcenia na nowej specjalności - Ekonomika turystyki i hotelarstwa z językiem angielskim.

Kluczowym celem projektu jest uruchomienie nowej specjalności na kierunku ekonomia - Ekonomika turystyki i hotelarstwa z językiem angielskim (po raz pierwszy możliwość wyboru takiej specjalności będą mieli studenci, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014) oraz zastosowanie symulacji jako metody, która wzmocni kształcenie praktyczne już na etapie studiów. Dodatkowo  studenci korzystać będą z zajęć - język angielskie w turystyce, a część przedmiotów wykładana będzie w  języku angielskim, także przez wykładowców z Norwegii. Studenci  przystąpią do egzaminu kończącego się uzyskaniem certyfikatu LCCI EFT1/2,  co powinno podnieść ich kompetencje językowe a tym samym zwiększyć konkurencyjność na rynku pracy.

Projekt jest odpowiedzią na rzeczywiste potrzeby występujące na rynku pracy w subregionie tarnowskim. Z badań  przeprowadzonych przez Uczelnię w 2012 r. wśród lokalnych pracodawców  wynika, że istnieje absolutna konieczność wzmocnienia kształcenia praktycznego i podniesienia kompetencji językowych absolwentów szkół wyższych. Stwierdzono także, że w rejonie tarnowskim funkcjonuje 38 szkół z klasami turystycznymi, hotelarskimi, gastronomicznymi czy ekonomicznymi z których m.in. powinni rekrutować się studenci nowej specjalności. Brakuje  jednak uczelni  prowadzących bezpłatne studia o podobnych specjalnościach, przygotowujących studentów do pracy w firmach turystycznych
i hotelarskich lub do prowadzenia działalności gospodarczej np. w agroturystyce.

Dodatkowym zamierzeniem projektu jest także poprawa jakości kształcenia i wzrost kompetencji kadry naukowej m.in. poprzez wymianę doświadczeń z partnerami norweskimi i realizacje wspólnych przedsięwzięć dydaktycznych.  Projekt przyczyni się również do rozwoju infrastruktury technicznej Uczelni w wyniku uruchomienia symulacyjnego przedsiębiorstwa turystycznego, wyposażonego w stanowiska pracy, profesjonalne programy komputerowe, czy kasy fiskalne. Zostaną opracowane i wdrożone gry dydaktyczne symulujące sytuacje faktyczne i zadania problemowe wymagające rozwiązania. Tym samym studia staną się atrakcyjne, kreatywne, a praca w symulacyjnym przedsiębiorstwie sprawi, że studenci nabywać będą  nie tylko wiedzę ale i umiejętności praktyczne.   Program  nowej specjalności przewiduje  współpracę  tylko ze szkołami norweskimi oraz sektorem prywatnym m. in. poprzez organizowanie  praktyk zawodowych w wybranych firmach turystycznych polskich i norweskich. Dodać należy, że projekt wpisuje się w strategię rozwoju Uczelni i regionu, uatrakcyjnia ofertę edukacyjną i jest zgodny z wymaganiami prawnymi dotyczącymi konieczności prowadzenia studiów o profilu praktycznym w uczelniach zawodowych.

Projekt realizowany będzie we współpracy z dwiema uczelniami norweskimi - Lillehammer University College i Mo og Jolster vg.skule.

Lillehammer University College (LUC) usytuowany jest w blisko´sci Lillahammer, w pięknej okolicy w centrum wschodniej Norwegii. Instytucja ma długą tradycję i i jest częścią norweskiego systemu publicznego szkolnictwa wyższego. Jest finansowana ze źródeł publicznych. Studiuje w nim ok. 4200 studentów . Uczelnia prowadzi wiele kierunków studiów, w tym także studia licencjackie na kierunku Turystyka, Administracja, Organizacja i Zarządzanie. Ważnym celem jej działalności jest rozwijanie mobilności studentów i nowoczesnych programów nauczania przyczyniających się do rozwoju regionu. Cześć zajęć prowadzona jest w języku angielskim czyniąc ofertę edukacyjną atrakcyjną i dostępną dla studentów zagranicznych. Dodatkowym atutem jest fakt, że uczelnia znajduje się w regionie o silnie rozwiniętej infrastrukturze turystyczno-hotelowej, związanej zwłaszcza ze sportami zimowymi, co pozwala wzbogacać ofertę edukacyjną o doświadczenia praktyczne.

Mo and Jølster Secondary School oferuje szeroki zakres możliwości edukacyjnych dla młodzieży w grupie wiekowej od 16 do 19 lat, takie jak projektowanie i tkaniny, projektowanie i rzemiosło, media i komunikacja, sztuka i projektowanie, rolnictwo, rybołówstwo i leśnictwo. Zdolność instytucjonalna obejmuje ok. 40 wysoko wykwalifikowanych nauczycieli, 10 wykwalifikowanych pracowników działającego gospodarstwa i około 20 wykwalifikowanych pracowników zatrudnionych przy pracach porządkowych, gotowaniu posiłków i zarządzaniu sekcjami szkoły. Mo i Jolster posiada wieloletnie doświadczenie w zarządzaniu międzynarodowymi projektami, głównie w systemie Leonardo, ale również współpracuje z programem NordPlus i Północ-Południe. Mo and Jølster Secondary School to szkoła z którą PWSZ w Tarnowie współpracuje już od kilku lat, m.in. w zakresie wymiany studentów i kadry dydaktycznej specjalności agroekonomia.